盛夏八月，運營分公司通號中心迎來新一批應屆大學畢業生，這既為通號中心添加新的活力，同時也帶來一個“幸福的煩惱”：如何在培訓師資匱乏、培訓資源缺乏、工程建設緊迫、工作任務繁重等情況下，讓新入職的大學畢業生盡快熟悉公司環境，了解工作內容，掌握專業知識，跟進工程建設。為此，通號中心充分利用廣州地鐵優質的人力資源，建立“師徒帶教”傳幫帶機制，由廣州地鐵工作責任心強、經驗豐富、業務能力出色的工程師與新入職員工結成對子，通過工作示范、言傳身教、實踐指導、飛鴿傳書等方式，傳經驗、幫業務、帶作風，切實加大對新入職員工的培養力度，促進新入職員工健康快速成長，進一步提升通號中心干部隊伍的整體素質。

        在“師徒帶教”傳幫帶機制實施過程中，廣州地鐵師傅們秉承“授人以魚，一飯之需；教人以漁，終身受用”的理念，立足于南寧地鐵的實際情況，注重知行合一的培訓和學習方法的灌輸，毫無保留地將自己的一身技能傳授給徒弟；南寧徒弟們虛心求教，刻苦學習，遇到難題主動請教師傅，學習師傅在工作、生活等方面的好作風、好品質，積極參加各種形式的技術培訓，提高理論水平和實際工作能力。
        由于很多廣州師傅們要兼顧廣州地鐵的運營維護工作，不能夠每天都在南寧或者有機會親自來到南寧進行技術與業務指導，但這并未阻礙“師徒帶教”傳幫帶機制的實施，廣州師傅和南寧徒弟們通過網絡“飛鴿傳書”進行業務交流，南寧徒弟們每天匯報工作情況、遇到的問題、次日工作計劃等，廣州師傅們就提供的信息進行相關指導。
        本次“師徒帶教”傳幫帶機制得以順利實施，關鍵在于得到了三方面的大力支持和保障。一是廣州合作運營單位積極參與，提供了很多優秀的工程師作為師傅，同時要求廣州師傅們要盡職盡責，恪盡職守，全面支持南寧地鐵建設；二是廣州師傅們大公無私，甘于奉獻，毫無保留地開展業務指導；三是通號中心高度重視人才隊伍建設，把人才培養當作運營籌備工作的重中之重，為本次“師徒帶教”傳幫帶機制的實施創造條件。